孔丽媛

摘 要：美术教学是提升幼儿审美标准及艺术素养的重要手段，美术教师可以通过营造轻松愉快的美术教学氛围，科学有效地培养幼儿的创新性思维和创造能力。良好的美术教学环境还可以陶冶幼儿情操，让幼儿在一个和谐、健康、美好的环境中成长。美术教学作为重要的艺术教学内容之一，对于激发幼儿的想象力、培养幼儿的创造力有很大的积极导向作用。针对如何在美术教学中提升幼儿的创造能力做出详细介绍，期待可以对提升美术教师的教学水平、培养幼儿的创造能力起到良好的作用。

关键词：美术教学;创造能力;提升策略

每个孩子的想象力、探索欲以及创造力都是无限的，但需要美术教师及家长进行积极的引导和培养，美术教师应当以创新型思维来培养幼儿，才能激发幼儿的想象力及创造力[1]。美术教师应当重视艺术对提升幼儿创造能力的价值，应该看到美术教学对促进幼儿创造能力发展的无限潜能，以及美术教学为提升幼儿创造能力所展现出来的自由广阔空间。美术教学对于幼儿来讲是一项特殊的“语言”，美术教学可以直达幼儿的内心世界，帮助幼儿更好地表达内心世界并且提升幼儿的内心创造力。

一、营造宽松氛围，激发幼儿想象力

简单、宽松的美术教学氛围可以唤起幼儿对美感的认知，从而起到提高幼儿对美的鉴赏能力和激发幼儿想象力的效果。宽松的美术教学氛围可以为幼儿提供更为广阔的想象和创造空间，可以让幼儿在自身想象力、创造力的驱使下自由创作，而美术教师只需要在幼儿创作时适当地给予鼓励即可。……