白玲

摘 要：高中生物是一门相对比较特殊的学科，它属于文理兼顾的学科。其中很多题目是阅读理解型的题目，也有逻辑推理型的题目，也不乏像遗传这类计算类型的题目。因此，很多学生在学习过程中感觉生物知识比较难。对此，高中生物教学工作者必须合理地引导学生快速掌握生物解题技巧，让学生在提升成绩的同时提升对生物的学习兴趣。在教学过程中，首先要夯实基础，对生物教材中的重要知识进行深入全面的了解，才能进行能力训练。就如何在高中生物教学过程中，基于教材内容进行能力提升进行论述。

关键词：高中生物;高考;解题能力;提升策略

一、认真研究教材，夯实基础知识

教材是所有题目的来源，因此，在教学相关知识的时候，教师要深究每一个知识点，深挖每一个知识点背后隐藏的题目，甚至对书上关键词的每一个字眼，都要仔细、深入地进行讲解和研究。学生只有对课本知识进行最充分的了解，在解题过程中才不会被一些题目所迷惑，才能够拨云见日，找到正确答案。比如，在“细胞增殖”一节课中，很多教师只把这节课的题目称为有丝分裂。实际上细胞增殖包含两层含义——细胞的增加和繁殖。对于多细胞而言，通过细胞分裂使细胞数目增加，但是对于单细胞生活而言，细胞数目的增加就相当于进行了繁殖。因此，细胞增殖是一个缩略语，教师要让学生理解它所包含的层次，而不应该用有丝分裂简单地代替。……