王慧敏

摘 要：作文教学除了要完成教材中习作模块的教学，还包括将相关的写作知识、写作习惯融合在语文教学的各项活动之中。在日常的教学中，教师需要将作文教学与课外阅读相融合，借助课外阅读的价值促进学生写作能力的发展。教师需要从素材积累、技巧提升、评修能力等方面切入，将课外阅读教学的价值充分发挥出来。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;写作能力

阅读与写作是相互影响的两个教学内容，课外阅读是阅读的重要组成部分。教师需要将课外阅读与写作教学联系起来。首先，教师可以基于学生兴趣为学生提供优秀的读物，然后引导学生积累写作的素材;其次，教师可以传授给学生正确的阅读方法，以此辅助学生从阅读中提升写作技巧;再次，教师需要开展特色的写作活动，以活动激发学生的写作积极性;最后，教师可以组织交流会，以交流评价发展学生对作文的评价、修改能力。

一、提供优秀课外读物，引导积累写作素材

教师首先需要为学生提供或者指引学生阅读适合自己的优秀课外读物，然后引导学生以合理的方式积累写作素材。这样的策略契合学生的差异性，能够有效激发学生的课外阅读兴趣和培养他们的课外阅读习惯。在现实中，不同年级、不同成长经历的学生所喜爱的书籍类型是不同的，并且不同年级的学生所具有的阅读能力也有较大的差别。在设计课外阅读活动时，教师不能让学生完全自主地挑选阅读的书目，而是应当先做调查，在了解学生喜好之后，再为学生提供可选择的阅读书目名单。……