摘 要：小学阶段是人一生最重要的“启蒙阶段”，更是奠定知识基础的重要阶段。语文是一门重要的学科。语文知识的学习包括听、说、读、写等多项内容。因此在小学语文教学中开展“作文先导式”教学模式有着重要的作用。因此，对小学语文教学现状展开了论述，对“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的高效应用进行了分析。

关键词：“作文先导式”;教学模式;小学语文;高效应用

中华民族是一个具有五千多年文明的民族，中华传统文化更是源远流长、博大精深。汉字文化更是经历了几千年的演变流传至今，在我们的生活中有着重要的作用。在我们的生活中处处都需要应用汉字，无论是与人交流还是其他学习都是建立在学好汉字的基础上。小学阶段是知识的启蒙阶段，更是语文知识学习的基础阶段。教师需要不断完善教学方法，提高教学质量，提高学生的写作能力。

一、小学作文教学现状

（一）教学模式落后

小学语文的写作需要结合个人主观情感以及作文的中心思想，通过字、词、句的结合，最终形成一篇文章。但是，小学作文教学模式仍然比较落后，教学方式比较僵化。一些学生在写作的过程中，经常都会通过计算机进行素材与范文的查找，有些学生只是单纯的借鉴，对于喜欢的句子也会收藏与合理运用，而有些学生则直接照抄，这样学生的写作能力无法得到锻炼与提升。除此之外，小学生在写作时都是按着教师统一选择的题材进行创作，这样学生的写作就会受到局限，无法提升学生的写作能力，导致了教学效率无发提升。……