摘 要：教育教学改革对小学语文教学有了更多的要求，不仅要重视小学生的语文学科成绩，同时对其综合能力的发展也要给予足够的关注。教师要重视情感教育在语文学科教学中发挥的作用，将其引入语文学科教学中，以更好地构建师生关系，有效地激发学生的学习兴趣。针对情感教育在小学语文教学中的有效性展开探究。

关键词：情感教育;小学语文;教学研究

人对客观事物产生较为稳定的态度的过程就是情感。在小学语文教学中，情感教学十分重要，怎样才能在具体的教学中让情感教育发挥更加积极的作用是每个语文教师应该思考的重点。因此，在小学阶段展开情感教学探究十分有必要，教师要遵循一定的教育原则进行相应的引导，促使小学生提高其语文素养，进而提高综合素养。

一、师生之间平等沟通，构建良好的师生关系

在情感教育中，主要强调的是学生的情感体验，使其能将自己的真情实感进行恰当的表达，教师要充分挖掘内在的情感影响因素，为其全面发展奠定基礎[1]。因此，教师要营造合适的沟通氛围，构建良好的师生关系，进而在不断加强师生之间关系的同时，促进小学生的情感发展。小学生正处于心理和生理发展的关键时期，教师要对其敏感的情感做出正确的引导，将学生当作自己的朋友，主动与其进行平等沟通，了解其内心的想法，并充分尊重其个性发展。教师要全面了解学生，进而结合其个性发展规律展开有针对性的引导，要通过良好的沟通桥梁有效激发小学生的学习兴趣。……