王海侠

摘    要：在提高自主科技创新能力、建设创新型国家急需大量创新型人才的背景下，本科生导师制应该赋予创新型人才培养的时代内涵，为实现创新型人才培养贡献力量。文章通过立德树人、队伍建设、能力培养、理念引领、制度完善等多种措施，提升导师制的实施效果，为创新型人才的培养提供强大支撑。

关键词：本科生导师制;创新型人才;培养模式;以学生为中心

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）09-0012-03

为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我国正在致力于提高自主科技创新能力、建设创新型国家。这就需要大量创新型人才。在我国高等教育进入普及化阶段的背景下，原有的教学体制、学生管理模式和创新型人才培养需求之间的矛盾日益凸显。因此，探索更为科學合理的本科生导师制实施策略对实现创新型人才培养具有重要的现实意义。本文主要基于创新型人才培养的视角对本科生导师制进行审视，对创新型人才培养视域下的本科生导师制实施策略进行分析探讨。

一、承载创新型人才培养时代重托的本科生导师制

当前，人类社会正在进入第四次工业革命所开创的“人工智能时代”，新一轮世界科技革命和产业变革正在孕育兴起，我国正在建设创新型国家。2020年《在科学家座谈会上的讲话》中，习近平总书记指出：

“当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求。……