徐萼茜

摘要：在小学数学中渗透数学思想，提高小学生对数学知识价值的认知，提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中，教师应重视数学思想的融入，提高小学生对数学技能的掌握能力，改善小学生数学教学质量，本文对小学数学教学的数学思想渗透做了简单探讨。

关键词：小学数学教学 数学思想渗透 实践策略探讨 数学核心素养

在教育改革不断发展的大背景下，对于学生们的课堂效率提高，也已经是受到了很多教育人士的重视，当然对于数学课堂教学一定要从小学就抓起，教室要从根本上去优化小学教学课堂的整体水平，然后按照小学数学教学的需求，从学校和同学们的实际情况出发，对小学教学质量有一个明确的目标，从而去调动同学们对于数学课堂的兴趣和主动性，以此来培养同学们的自信心，教师要引导同学们建立并且完善自主学习意识，然后从根本上提升学生的教学效率和质量。

一、目前小学数学教学的现状

数学是小学生必修的重要科目之一。而且，小学阶段是学生学习的起步阶段，对于学生以后的数学学习非常重要。但是，数学知识有较强的逻辑性和抽象，很容易导致学生失去学习兴趣。鉴于此，小学数学教师应当重视不断创新小学数学教学，尤其是要最大限度地发挥多媒体技术的作用，增强课堂的生动性和趣味性，从而真正提高学生的学习效率。……