汤晓汀

摘要：合唱是音乐教学中的一个重要环节，其不仅能够培养学生高尚情操，还能树立团队合作精神，而合唱指挥又关乎着合唱活动的效果，因此，音乐教师的合唱指挥教学方法必须科学化、专业化，这就需高校音乐教师重视教学方法的改革。本文以合唱指挥教学存在的问题为切入点，据实分析了改革高校合唱指挥教学方法的策略，以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：高校;合唱指挥;教学方法;改革策略

从本质方面来说，合唱是以群体演唱为主的一种活动，其教学活动具有一定的群体性，教师在以一对多的情况下，要保障学生以所学知识为基础理解合唱指挥，要想达到这种效果，与教师的教学方法有着直接联系。从目前情况来看，在很大程度上，高校合唱指挥还一直延续着传统式的教学方法，如：教师向学生简单阐释合唱指挥的概念，学生机械地按照教师所讲或依据课本进行了解，无法真正意识到合唱指挥就是合唱活动的有效载体，更没有意识到合唱指挥与合唱人员沟通、交流的重要性。

一、高校合唱指挥学习中出现的几点问题

合唱指挥作为一门综合性较强的课程，要求学生有扎实的理论基础和实践基础，但一些学生往往忽视基础知识的实践。有些学生读不好音乐，这往往是致命的。因此，基础知识的学习也是检验合唱指挥是否合格的关键。 合唱指挥员的学习阶段不是短期的，但有些学生在学习过程中渴望成功。……