王祥

摘要：阅读是保证学生能够顺利进行文化学习的基本条件之一。阅读是小学语文教学的重要环节之一。小学语文具有包罗万象的文化信息和语言知识，可以为学生营造一片人类语言文明的海洋。因此，作为一名小学语文教师，如何在学科教学中运用切实有效的方法培養学生的阅读能力，是本文研究的重点。

关键词：阅读能力;小学语文;重要环节

小学阶段语文阅读是阅读能力的基础，以学生的词汇学习和学生的阅读兴趣为基础，培养学生的阅读能力，让学生不断学习词汇，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，对于这个学习阶段的学生来说，主要是围绕着简单的阅读理解。

一、在小学语文教学中培养学生阅读能力的问题

1、没有良好阅读习惯

小学的学生自我管理意识还未具备，此时的教师或许会遇到比较棘手的问题。尤其在小学语文学科教学中，关于学生阅读能力的培养上，因为学生本身缺乏一定的阅读习惯，可能会导致阅读教学工作的停滞不前，使学生本就薄弱的阅读基础无法得到进步。换而言之，阅读是需要持续性与连贯性的，即每日保持规律的时间进行阅读，逐渐养成科学的、正确的阅读习惯，这样才能促进学生阅读能力的有效提升。但是在当前的教学现状中，大部分的学生普遍缺乏这样正确的阅读习惯，在阅读时态度极其随意，想读就读，没有兴趣就放弃，长此以往根本无法有效提升其阅读能力。

2、信息技术的影响