徐悦

摘要：在如今日渐发展的素质教育当中，为了让学生更加的适应时代的潮流。在小学数学教育当中，不少的学校采取了项目式学习方法，通过这一种手段，逐渐提高学生在课堂当中的中心位置，发挥学生的积极性。通过让学生独立的自主的完成一个项目来获得相关数学知识的增长，更能够激发学生對数学学习的兴趣，还能够培养学生主动学习的习惯。通过项目化的学习能够用高阶的思维带动低阶的思维，能够促进学生数是数学核心素养的发展。

关键词：小学数学;项目式学习;实践与思考

前言

项目式学习是21世纪美国教育行业提出来的一个新的学习策略，通过让学生做项目、做任务或者说做课题等形式来帮助学生更好地理解课堂当中的知识，进行灵活运用来提高学生分析问题，解决问题的能力。就是对于传统的文本线性学习模式的巨大改进，也能够逐渐弱化现在教师在课堂当中的主体地位，让学生能够拥有更多的学习空间，激发学生主动学习的能力，变被动为主动，才能够激发学生探究知识的潜能。

一、当前的数学教育现状

在国际数学教育当中我国的数学教育体系教研系统是完善的，可以跻身于国际一流水平。在众多的数学知识竞赛当中，中国人凭借着自己过硬的数学基础教育取得了令人瞩目的成绩。但是这一种教学模式在提高学生数学成绩的同时也存在着无法避免的缺陷。为了让同学更好地掌握习题，在教育教学当中强调的是写习题的演练和系统的训练，强调学生注重知识的梳理和结构的掌握。……