【摘要】目的：研究消化内科患者运用健康教育的效果。方法：本次研究需要选取消化内科患者，病例數66例，纳入时间段2019年3月～2019年8月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，患者平均分为观察组（n=33例）与对照组（n=33例），组别不同运用的护理对策不同，对照组患者运用常规护理方式，观察组患者需要在常规护理基础上实施健康教育，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者护理满意度、焦虑、抑郁评分。结果：运用健康教育的消化内科患者，护理满意度明显优于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论：为了提升消化内科患者治疗效果，本次研究对抽取患者实施健康教育，结果显示患者护理满意度得到有效提升，焦虑、抑郁状况明显改善，可在临床推广运用。

【关键词】健康教育;消化内科;护理

引言：本次研究需要选取部分消化内科患者，采用不同护理方法并进行对比，以此来探究最佳护理方法，具体研究结果如下。

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究需要纳入66例消化内科患者，研究开始时间为2019年3月，结束时间为2019年8月。对照组患者（n=33例）运用常规护理方式，患者年龄≥20岁，≤71岁，平均年龄（42.36±1.22）岁，患者男女占比20例、13例;观察组患者（n=33例）需要在常规护理基础上实施健康教育，患者年龄≥23岁，≤72岁，平均年龄（43.47±2.03）岁，患者男女占比19例、14例，两组患者基础资料差异度低（P>0.05）。

1.2方法

对照组消化内科患者运用常规护理方式，即用药指导、生命体征监测等。

观察组消化内科患者需要在常规护理基础上实施健康教育：（1）指导胃肠病常识，多数消化内科疾病患者对自身疾病了解度低，会在内心夸大疾病严重性。……