周海

【摘要】新时期的体育教学除了要增强学生的身体素质，还要促进学生心理素质的发展，教师在开展体育教学时，要借助体育游戏教学法来放松学生身心，营造轻松、愉悦的体育教学氛围，让学生在趣味性的体育游戏中，消除文化课学习的压力和负担，缓解学生的各种焦虑和消极情绪，促使学生的身心全面健康发展。

【关键词】“体育游戏”教学法;初中体育;课堂教学;作用

前言：“体育游戏”教学法在初中体育教学中的作用十分广泛，不仅能够营造轻松愉悦的教学氛围，调动学生的学习积极性。也能拉近师生之间的距离，让学生对教师产生亲近感，提高课堂教学效率。最后，趣味性的体育游戏也能让学生的身心得到彻底放松，学生通过游戏释放压力，由文化课学习带来的消极情绪和焦虑心理得到有效缓解，心理素质也能够得到健康发展。因此，教师在开展体育教学时，要善于将体育游戏应用到课堂之中，激发学生对体育学习的兴趣，最大限度的发挥出体育游戏在体育教学中的作用，凸显出体育课的重要价值，让学生在愉快的体育课学习中，完善自己的身心素质和综合能力。本文针对体育游戏教学法对初中体育课堂教学的作用，进行以下具体研究，为各学校开展体育游戏教学法，提供参考。

一、游戏融入教学之中，促进学生熟练掌握体育技能

传统的体育教学中，教师对体育运动的讲解，大多采用了口述加示范的方式，首先将所有的动作要领讲解一遍，随后将这些动作要领加以示范，最后让学生自行练习。……