摘 要：在初中语文课程教学中，阅读教学是学生阅读能力培养与写作能力提升的重要前提。但是，在当下的教学工作中，由于教师不能高度明确这一教学工作的开展对学生学习与发展的重要影响，长期运用传统的教学方法开展教学，导致学生在参与课堂学习的过程中积极性降低，自主学习能力难以得到培养和提升。因此，教师应该明确教学中存在的问题，不断进行优化策略研究，促进教学工作高效开展。

关键词：初中语文;阅读教学;教学现状;策略研究

一、引言

初中语文课堂阅读教学工作，由于在开展的过程中，教师没有足够重视自身教学工作的创新性，以及长期的传统说教教学模式影响，使得现在的初中学生参与课堂的积极性低下，学生的创新思维难以得到高效培养。教师应该重视在当下的教学工作中对教学方式进行创新和优化，鼓励当代学生在课堂学习过程中具有高度的积极性与自主性，使教学工作得到高效的开展，满足当下社会快速发展对初中语文教学工作的高度要求。

二、初中语文阅读教学现状

（一）缺乏兴趣教学

在开展初中语文阅读教学工作时，首先教师应该明确一点，开展这一教学工作对学生的学习与发展有什么样的影响，进而能够不断探索新的教学方法，促使学生的阅读兴趣得到激发与培养。但是，在传统的初中语文阅读教学中，教师往往不能够重视这个教学要求，用传统灌输式教学方法开展初中语文阅读教学工作，很容易导致学生养成被动接受知识的不良习惯，难以达到学校和教师充分提升学生课堂阅读学习积极性的目的。……