曾茂华

摘 要：物理是初中阶段的重点学科之一，包含着许多富有内涵的内容，不仅涉及自然界中的现象，如力、热、光等知识，更包含了电路等复杂的知识体系，有利于丰富学生的文化内涵。物理是一门值得教师研究的学科，初中物理的教学内容和目标也随着社会的不断发展而做出相应的改变和提升。帮助学生形成自主学习的良好习惯，也成为初中物理教师的教学目标之一。初中物理教师需要转变思想，不能一味地灌输单一的知识给学生，导致学生产生依赖的心理，当学生面对陌生的物理问题时不能够自主解决问题，这对于学生今后的学习是不利的。通过初中物理教学方法的研究，来寻找促进学生自主学习的方法，从而培养学生自主学习的能力。

关键词：初中生;物理学科;自主学习;教学效率

自主学习是推动学生发展的关键路径，学生在阅读感知之下逐步融入其中，持续拓展思维，并定期展开阶段性评价。在教学过程中，教师往往会忽略以学生为主体的教学理念，自己在课堂中站中心地位，按照课堂的进度安排来授课，授课方式也是板书和口述，学生在课堂中被动学习，被动记下老师讲的内容并且对其进行记忆。在这样的课堂中学生的学习积极性比较低，物理教学质量也不能得到保证。因此，教师在教学过程中应该更新教学理念，对学生进行自主学习能力的培养。

一、优化培养模式

初中物理教学中学生自主学习能力培养是必要性的举措，可是考虑到学生的压力较大，而且物理知识本身非常灵活，建议在培养模式上进行优化。……