小学生数学审题的问题分析及对策研究
2021-09-09叶雨红
新课程·上旬 2021年26期
叶雨红
摘 要:在小学数学教学中,教师除了要传授基本的数学概念和知识方法以外,还要强调学生多做练习,因为数学学习本身就是一个对知识和方法的应用过程,而且小学阶段的数学学习非常侧重对知识的应用。因此对学生强调审题的重要性非常重要,由于小学生问题考虑不全面、心智能力有限等问题,导致学生在审题过程中出现各种障碍,影响了学生解题的效率。基于此,围绕如何提高小学生数学审题效果展开实践研究。
关键词:小学;数学教学;审题
小学数学课程标准提出,教学要注重对学生数学思维能力、数学知识应用能力的培养,从而提高学生的数学素养,发展学生的终身学习能力。在实际教学中,教师往往会忽视对小学生展开审题教学,导致学生在做题的过程中出现看错题、算错算式以及无法理清数量关系等问题。这些问题都是由于审题不自信造成的,因此在小学数学教学中牢抓审题教学非常重要。
一、抓住关键字词培养学生细心审题的态度
在小学数学教学过程中,教师常常会遇到有的学生经常看错或者漏看题目中的某个关键字眼,从而导致题目做错。数学题目在用文字表述题目意思的过程中,往往几个字之间的差别就会导致题目所传达的意思不一样。所以,教师要指导学生抓住题目中的关键字词,对题目中的关键字词进行标注,防止做题的时候曲解题目含义。
例如,在讲授苏教版小学数学五年级上册“小数的乘法和除法”时,教师要引导学生掌握小数的乘法和除法运算的同时,还需要培养学生将加法、减法、乘法和除法混合起来进行运算的能力。……
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