谢栓成

摘 要：在小学英语教学中要引导学生在课堂上开口说话，这对小学中年段学生来说并非一件容易的事情，这是因为在英语对话课中以读代说的现象比较严重，有的学生不会说或者也不愿意开口说，说的多是单词，不是完整的句子，因此口语教学的意义并没有生成，在小学中段也正是培养学生进行对话交流的一个重要时期。只有让学生具备口语表达能力，在学习英语方面才能不断提高。就小学中段学生说的能力的培养加以阐述。

关键词：小学英语;中年级学生;口语表达能力;培养

一、口语教学中存在问题一探

在小学英语教学之中，有的教师仍然沿用传统教学方式与方法，对于学生实际应用以及英语对话等能力的锻炼比较欠缺，由此也导致“哑巴英语”现象。在教学过程中要重视对学生英语表达说话的教学，需要先认识到当前教学中存在的问题。

1.在口语表达的教学中认识不到位

有的学生学习英语是为了应对考试，只会做一些练习题，取得好成绩，但是口语说话的能力却远远不足。

2.口语表达中说话活动效果不佳

学生学习以及进行口语表达的主要资源来自文本，教师利用这一文本让学生展开对话交流，但在现实之中，有的教师缺乏对对话课中的素材与内容的明确认识，导致学生进行对话时仅仅停留在初步模仿文本上，说话教学的实效性并不明显，而学生也没有真正做到内化于心、外化于行，不知道该如何结合所学进行语言积累运用，同时在语言情境之中进行对话训练，则往往是在刻意模仿文本，其语言表达力较弱。……