沙春芳

关键词：模拟电子技术;SPOC;混合教学模式

模拟电子技术是电类专业一门重要的专业基础课，是学好后续课程的基础。该课程主要讲授模拟电路的基本概念、基本原理、基本分析方法及应用。课程内容多而繁杂，有自己的理论体系并且每一章都有不同的分析方法，学生普遍认为课程难学。为了取得好的教学效果，教师就要不断地探究教学方法，寻求一种新的教学模式，使学生容易理解和接受。因此，如何改进教学模式和教学方法，是教师需要思考的问题。

近年来，基于MOOC（massive open online courses）的混合教学方式是当前教育改革的热点，目前已应用于国内外众多高校的课程教学。而SPOC（Small Private Online Course）作为基于MOOC的教学流程创新模式，以MOOC线上教学为载体，与线下实体教学相结合而成的混合式教学模式，体现了以学生为中心的思想，受到了师生的广泛欢迎。SPOC的字面意思为“小规模限制性在线课程”，与MOOC相比较，SPOC是小规模的、有一定限制性的开放课程。SPOC为传统的教育教学模式带来新的生机，我们课题组也申请了学校的MOOC背景下模拟电子技术SPOC教学研究课题，进行模拟电子技术SPOC教学模式研究。

1模拟电子技术教学现状

模拟电子技术是我校电子信息工程、电气工程及其自动化专业的专业基础课，采用康华光主编的电子技术基础（模拟部分第六版）为授课教材。教材内容多，包括运算放大器、二极管及其基本电路、场效应三极管及其放大电路、双极结型三极管（BJT）及其放大电路、频率响应、模拟集成电路、反馈放大电路、功率放大电路、信号处理与信号产生电路、直流稳压电源等11章内容。……