农村留守儿童自主阅读意识的培养
2021-09-06王世福
文学教育下半月 2021年8期
王世福
内容摘要:在新课程背景下,提倡学生自主学习,希望老师能够打破传统的“填鸭式”教学模式,让学生发挥学习的主导作用,而不是老师发挥主导作用,对学生采用灌输式教学模式。而且对于农村留守儿童来说培养自主阅读意识对他们的建立良好的心态和扩宽他们对世界的认知都是十分有好处的。
关键词:新课程 农村 留守儿童 自主阅读 培养
作为学校,无论是哪里的学校都要听从党的领导,落实党的方针,因为这是根据我国国情提出的前景较好的方法。尤其是对于农村来说,这是一项落实并不困难却能够给学生带来很大好处的事情,培养农村留守儿童自主阅读对他们本身,对社会,对国家都能起到很好的作用,所以说学校一定要根据实际的情况做出正确的规划,来培养学生的自主阅读意识,本文将从自主阅读意识养成的好处和具体的方法做出详细的讨论。
一.培养留守儿童自主阅读意识的好处
(一)转移他们的注意力
对于农村的留守儿童来讲,导致他们成为留守儿童的根本原因就在于父母希望为孩子和家里的其他人创造一个较好的物质条件,但是在家里并不能达成这个期望,所以许多父母选择外出打工。这也产生了一个非常严重的问题就是家长长期不能够回来,孩子长期见不到父母的,导致孩子长期缺乏父母的关怀,很容易导致他们内心的孤独和脆弱,进而引发他们情感的缺失,长此以往,坏情绪的积累很容易导致他们产生极端的情绪,甚至是危害个人,危害社会,这就与当初父母选择外出打工所期待的结果互相背离,也不是任何人希望看到的。……
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