黄燕飞

内容摘要：综合课是学生在学习过程中必不可少的一个课型，学生在综合课上锻炼了听说读写各项技能，这对教师的教学技能有较高的要求。本文案例出自《汉语课堂教学示范》中的一节初级综合课——《把这瓶鲜花放在桌子中间》，通过观察对该课的教学设计进行细致的反思和提升，学习案例中优秀环节和设计，希望能够运用到以后的对外汉语教学中。

关键词：对外汉语 初级综合课 案例分析

综合课是学生在学习过程中必不可少的一个课型，学生在综合课上锻炼了听说读写各项技能，这对教师的教学技能有较高的要求。本文案例出自《汉语课堂教学示范》中的一节初级综合课——《把这瓶鲜花放在桌子中间》，通过观察对该课的教学设计进行细致的反思和提升，学习案例中优秀环节和设计，希望能够运用到以后的对外汉语教学中。

一.背景介绍

本次案例所选来自《汉语课堂教学示范》中的一节，初级综合（语法）教学课，是由优秀教师刘希明老师执教的综合课，本课教学对象是由12位汉语水平初级阶段的成人组成的学习班，学生来自多个不同的国家，拥有不同的教育文化背景，年龄差异也较大。从上课情况来看，学生们的学习热情很高，自主学习性相对较强。

综合课目标不仅是让学生学会课文，还要提高听说读写各项技能。在教学设计和课堂提问的时候，要注意让学生参与到课堂之中，表达自己的想法，教师对学生产生的较大的问题进行及时纠正，避免学生再次犯同样的错误。……