韩冬梅

摘 要：随着素质教育的持续深入发展，小学教育作为义务教育的初级阶段被社会各界广泛关注，为适应未来社会对人才的需求，教育改革刻不容缓，对小学生核心素养的培养更是重中之重。从小学生核心素养的培养目的出发，以小学数学学科为例，探究课堂教学中小学数学核心素养培养的有效策略。

关键词：“互联网+”;小学生核心素养;小学数学

核心素养作为新课改的主要任务，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。在小学数学教学中，由于数学逻辑性强、概念抽象的学科特点，对核心素养的培养容易在教学环节中被忽视。“互联网+”时代借助新科技、新思维的力量，进一步合理规划科学路径，发现培养小学数学核心素养的突破口，寻找小学生核心素养培养的有效策略，优化小学数学教学，促进小学生全面发展。

一、根植核心素养培育理念，树立学生正确的价值观

《中国教育现代化2035》对义务教育提出实现优质均衡的目标，更注重以德为先，更注重全面发展，更注重面向人人，更注重终生学习，更注重因材施教，更注重知行合一，更注重融合发展，更注重共建共享的八大教学理念。小学教育作为义务教育的基础阶段，更要求每位教育工作者保有以“学”为主、个性化教学的新型教学理念，时刻关注学生核心素养的培养。每一位教师都要树立极强的核心素养培养理念，对学生核心素养的培养根植在日常的教学中，体现在自己的一言一行中。……