陈芳彬

摘 要：文章主要针对小学语文低年级绘本教学德育渗透与融合进行深入研究，结合德育教育在小学语文教学中渗透与融合存在的不足之处，阐述了其渗透和融合的重要性，并提出了几点切实可行的渗透措施，如，合理选择适合小学德育语文绘本、引导学生领悟绘本读物中的德育价值、利用绘本读物展开阅读教学，让学生感悟绘本内涵、充分利用角色扮演教学手段，便于学生对课文理解、体现出绘本读物故事，渗透德育主题。

关键词：小学语文;低年级;绘本教学;德育渗透

一、 引言

对于小学阶段学生来说，其身心还尚未发育完全，很容易受到外界影响。在这种情况下，从学校的角度上来看，要改变以往的思想，为学生渗透德育教育，并营造出良好的德育氛围，进而潜移默化使得学生受熏陶，使得他们的道德水平不断提高。在小学低年级语文教学的过程中，教师在利用绘本教学的基础之上，还要为学生渗透德育教育，让学生接受德育教育，培养他们高尚品德，促进学生全面的发展。

二、 德育教育在小学语文教学中渗透与融合存在的不足之处

目前，有的小学语文教师还没有意识到在教学中为学生渗透德育的重要性。在新课程的标准下，小学语文教学的重点产生了一定变化，由以往对学生考试成绩的重视，转变为注重学生全面发展，注重对学生综合能力进行培养。但是有的语文教师在教学中仍采取传统的教学模式，为学生讲解知识，把对学生思想文化的培育忽略了。……