李世宏

摘 要：对于初中生来说，家国情怀的培养不仅是发展其历史核心素养的一项必然要求，同时也是培养其国家使命感、民族责任感等的基础前提。初中历史教师在课堂教学之时应当注意培养学生的家国情怀核心素养，这对于其道德品质发展、价值观塑造都能起到非常重要的作用。文章对此进行了探索，希望能够为初中历史教师提供一定的经验借鉴。

关键词：初中历史;课堂教学;家国情怀;核心素养

初中历史教材中蕴含着丰富的家国情怀教育素材，对于培养初中生的家国情怀核心素养能够起到非常重要的作用。初中历史教师在教学之时应采用丰富多样的课堂教学方式来吸引初中生的注意力，通过弘扬传统文化、培育其文化自信、强化其民族归属意识等方式来培养其家国情怀核心素养。通过这种方式帮助初中生树立起正确的历史观念，形成一定的国家和社会责任意识。

一、 培养初中生家国情怀核心素养的意义和价值

（一）培养初中生家国情怀核心素养的意义

家国情怀是我国优秀传统文化的传承和绵延，在我国古代就有体现。《礼记·大学》中有“修身齐家治国平天下”一说，而在儒家思想熏陶之下，中国古代文人历来将家国天下作为终生奋斗目标，其家国情怀自不必说。而在现代中国社会，全国人民为中国夢的实现而努力奋斗，这同样是家国情怀的一种体现。由此可见，无论时代如何变迁，家国情怀始终是国人内心深处的精神寄托，而培养初中生的家国情怀有着不可替代的重要意义。……