摘   要：本文介绍了问题教学的基本概念，并提出了具体应用策略，旨在进一步提升初中数学教学水平。

关键词：问题教学法;初中数学;教学;应用

初中数学对于学生来说，是需要创造性思维的一门课程，在数学课中，除了要让学生进行必要基础知识的学习，也要培养学生的思维能力。面对这一问题，可以在教学过程中采用问题式教学法，这种方法不仅可以提高教学效率，还可以提高学生对学习的兴趣。从很多实际课堂来看，问题式教学法在初中数学课堂中的应用是一种一举多得的好方法。

一、问题教学法概述

所谓的问题教学法，就是把学生要进行学习的知识由教师转换为问题的形式，让学生在探讨、思考、解决问题的同时掌握需要学习的知识，培养学生动手能力，发现和解决问题的实践技能。在进行这种课的教学时，教师应该根据实际教学情况进行问题情境的设立，组织学生进行学习活动，鼓励学生自己提出问题然后解决提出的问题（这种做法实际操作性较强），或者不让学生提出问题，而是由教师直接提出问题然后解决问题，然后由教师向学生解释此种情况下解决问题的思路（这种做法的实际操作性较低）[1]。问题教学法的提出，给学生提供了一个进行交流、组队、探寻、发展的方式。让学生在发现、解决问题的过程中逐步发现数学的魅力，在教学过程中，以提出来的问题为先导，创设的教学情境为辅，让学生可以更好地掌握学习技能，学会独立思考，学会自主学习，促进学生思维模式的建立。……