许燕

摘   要：小学美术教学是培养学生审美能力的重要方式，而国画教学是小学美术教学中的重要内容，也是中国画传承与发展的重要途径。因此，要重视开展国画教学活动，且不断在教学方法和模式上推陈出新，以此提升学生的国画创作水平。

关键词：小学国画教学;优化思路;教学创新

中国画积淀了深厚的中华民族文化渊源，是我国传统文化的精华。推进国画教学活动的开展，以实现对学生的中国画鉴赏能力与审美能力培养。基于此，教师应当从教学目标、理念、方式等方面入手，加强对小学国画教学的创新，改变以往国画课堂教学气氛沉闷、学生兴趣不高的局面，全面提升学生的国画技能水平，保证小学国画教学的有效性。

一、“意在笔先”优化小学美术国画教学思路

在传统教育理念的束缚下，国画教学的质量与效果并不理想，对国画教学思路进行优化是提升国画教学质量的关键，这就要求教师从学生的实际情况出发，结合教学目标与教学内容，加强对国画教学策略运用，做到有的放矢，在国画教学中努力实现艺术的自由化、个性化、生命化。

首先，结合小学生绘画能力优化教学内容与方法。教师在开展国画教学活动中要重视对教育理论的运用，加强对国画教学方式的创新，重点提升学生的国画技能水平。

其次，结合教学目标与内容进行国画教学思路的优化，根据不同年级学生的思维能力、接受水平，按照由易到难的顺序进行国画教学思路优化，在让学生赏析感受国画作品的基础上，传授学生国画语言表达方式，循序渐进地提升学生国画创作技能，以此保障国画教学质量与效果。……