丁尚荣

【摘    要】低年级写话教学对教师提出几点要求，首先需要在写话教学中激发学生对写话教学的兴趣，让他们写出自己的所思所想;其次在写话教学中联系生活，引导学生在写话中抒发自己的感想;最后是积极地促进学生写话能力的提升，让学生学会“说话”。本文立足于当今低年级写话教学现状，根据低年级学生的特点，列举了一些关于有效开展写话教学的相关策略，以期为提高学生写话能力助力。

【关键词】学生;低年级;写话教学

中图分类号：G623.24      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0149-02

Let Students Learn to "Speak"

——The Teaching Strategy of Writing in the Lower Grades

（Baizhai Primary School， Yanuan Town， Linze County， Zhangye City， Gansu Province，China）DING Shangrong

【Abstract】The teaching of writing in the lower grades puts forward several requirements for teachers. First of all， it is necessary to stimulate students' interest in the teaching of speaking in the teaching of speaking， so that they can write their own thoughts and thoughts; secondly， in the teaching of speaking， connect with life and guide. Students express their feelings in writing; the last is to actively promote the improvement of students' writing ability， so that students learn to "speak".Based on the current situation of writing teaching in lower grades， this article lists some relevant strategies for effective teaching of writing in accordance with the characteristics of lower grade students， in order to help improve students' writing ability.

【Keywords】Students; Lower grades; Writing teaching

小學低年级学生习惯于直观地看待生活中的事物，因此小学低年级写话教学大多都是以要求学生学会描述图片内容为主要教学目标，教师通过采用这种方式的教学能够极好地提升学生的写话能力，培养学生的认知能力、形象思维能力、创新能力以及表达能力。不过，在小学低年级学生群体中开展写话教学是一个长期的过程，需要教师对学生有一个好的指导，以此来促进低年级学生能够掌握较好的文字表达能力。

一、开展写话教学的必要性

在小学低年级学生群体中开展写话教学，其目的是给学生之后的写作打下良好的基础。低年级学生在学习写话的过程中能够逐步提升自己的写作能力，促使自己接受很好的启蒙教育。此外，教师培养低年级学生的写话能力能够有效提升学生的语言表达水平。低年级学生普遍年龄小、接触社会的时间短，他们虽然对生活中新事物的观察力以及感知力很强，但是语言能力以及表达能力方面还有所欠缺，因此低年级在写作中往往会觉得很难，不知道怎样去写，也不知道怎样去表达自己的想法，而写话教学便能很好地解决这个问题。……