赵国云

摘 要：教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的后进生。”阅读在语文教学中的重要性不言而喻，而其在数学教学中的重要性则被多数人忽视。阅读不仅限于语文教学，其对于每一门学科都是必不可少的素质和能力。在数学教学中，也同样应该培养学生的阅读能力。只有具有一定的数学阅读能力，学生才能够更好地掌握数学文字类信息、运算符号、专业术语、计算及图形信息，才能更好地提高数学分析能力和推理能力。

关键词：小学数学;阅读能力;阅读技法;阅读习惯

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0091-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.045

在数学教学中，教师更多注重的是培养学生的思维能力，而对于学生的阅读能力则不够重视，认为培养学生阅读能力是语文教师的任务。其实不然，在数学课程教学过程中，培养学生的阅读能力依然是不可或缺的。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：教师要为学生提供足够的材料和思维空间，指导学生阅读，发展学生的数学才能。为此，我们应该积极培养学生数学阅读能力。

一、数学阅读的重要性

对于任何知识的学习都要从对知识的输入开始，而阅读便是主要的知识输入方式之一。从社会发展的角度来看，社会公众所应当具备的阅读能力不应当仅仅是语文层面的阅读，而是应当建立在语文阅读基础之上，这样才能对其他学科所涵盖的知识加以吸收。有鉴于此，数学教师应当有意识地加强对学生数学阅读能力的养成，以便使学生能够通过自身数学阅读能力的提升，对数学相关定理达到更好的参悟与理解。……