王贤明

摘要：本人长期从事农村学校小学语文教学工作，深知农村孩子写作的艰难。为了解决其困难，本人在多年的教学实践中进行了探索尝试，得出以下几点教学感悟，仅供同行们参考：提高农村小学生写作水平，要培养学生多阅读的习惯;注重培养学生多写日记的习惯;注重让学生多体验生活;培养学生多修改作文的习惯。

关键词：农村  写作  小学生

我国现阶段大力提倡义务教育的均衡发展，并取得了显著成效。但毋庸讳言，农村的教育现状令人担忧：家长的整体文化素养不高，家庭经济收入低下，文化氛围不好，有的孩子只和年迈的爷爷奶奶一起生活。农村孩子不能像城市孩子一样上各种辅导班，很难获得除教师外的其他人的指导和帮助。因此要提高农村小学生的写作水平，教师的作用尤为重要。以下是我对如何提高农村小学生写作水平的几点粗浅看法：

一、注重培养学生多阅读的习惯

（一）提高农村小学生作文水平，要充分合理利用语文教材，适时对学生进行写作训练

教材中的每篇课文都是很好的范文，在资源相对短缺的农村语文教学中显得非常重要。课堂上教师应组织学生开展多种形式的朗读，“书读百遍，其义自见”，在熟能成诵的基础上，让学生进行仿写练习。例如学习《翠鸟》一文后，让学生尝试仿写。由于农村养殖鸡、鸭等家禽，孩子们对这些动物非常熟悉，所以写起动物就不会感到困难了。对于童话、寓言可以让学生进行续写、改写训练;对于篇幅较长的课文，可以让学生进行缩写练习。……