何彩宏

摘 要：教育事业的飞速发展，对学生综合素质的要求也越来越高，教师也应该开始采取对策来加强学生核心素养的培养，以此来确保学生身心健康发展。语文本身就是一个综合性较强的学科，特别是在初中古诗文教学中，教师更应该加强对学生核心素养的培养。本文针对现状总结出几点可行的对策，以提高学生语文成绩和核心素养，让其树立正确的人生价值观念，在毕业后得以快速融入社会集体，同时也希望这些观点可以为相关人员提供切实可行的参考依据。

关键词：初中;古诗文;语文核心素养;培养策略

中图分类号：G63          文獻标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）25-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.069

在语文教育的过程中，很多学生对讲解的内容毫无兴趣，一旦学生的学习兴趣被削弱，势必会阻碍教学活动的顺利进行，也不利于学生核心素养的培养，所以这就对教师提出了新的要求，应结合实际状况加强对学生的教育引导，使他们能够端正学习态度并主动参与教学活动，以便促进其身心健康发展。特别是要加强学生人文素养和审美能力的培养，这也是提高语文核心素养的重要内容，其重要性不容小觑，最终提升整体初中古诗文教学质量。

一、采取生活化教学策略

现如今生活化教学模式已经成为教学中的重要内容，不仅可以激发学生生活经验，还有助于提高其核心素养。本身初中教育阶段的学生学习能力比较差，传统教学方式已经不能满足其学习需求，一定程度上还会影响其综合成绩的提升，所以为了进一步提升古诗文教学质量，教师教学中应当积极采用生活化教学策略，借助学生生活中常见的事物，帮助他们快速理解抽象化的古诗文，提高语言沟通能力。……