朱燕生

摘 要：教师在数学课堂教学中要有所侧重地对学生的运算能力进行培养，帮助学生掌握基本的运算技巧，全面提升学生的运算能力。文章立足数学课程教学实践，简要介绍基于核心素养的初中数学运算能力培养思路，并在此基础上结合一次函数教学实践，对提升学生运算能力的策略进行阐述。

关键词：核心素养;初中数学;运算能力;一次函数

中图分类号：G421;G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0066-02

《义务教育数学课程标准（2017年版）》指出：在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。运算能力是评定学生学习质量的一个重要指标和因素。但在当前的教学实践中，学生在数学问题的解决过程中机械地生搬硬套公式、不明算理地盲目计算等情况时有发生。这不仅直接影响学生运算能力的提升，也不利于学生数学思维的形成。因此，在教学实践中有针对性地对学生的运算能力进行培养具有十分重要的意义。

一、基于核心素养的初中数学运算能力的培养思路

1.充分理解知识的整体性

在培养学生数学运算能力的课堂教学活动中，只有从数学知识的深度和广度整体把握数学内容，才能使学生形成比较清晰的数学逻辑关系，实现数学知识点之间的有效关联。这是学生解题能力提升的基础和前提，也是数学核心素养的重要内容。……