摘 要：小学阶段的课程除了语文、数学、英语，还包括音乐、体育、美术、科学、道德与法治等学科，旨在培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。就音乐课程而言，它最大的变化在于不再像幼儿园教育那样以教唱歌曲为主，而是增加了欣赏课在音乐教学中所占的比重。然而，当前的小学音乐教学中仍然存在着音乐欣赏课不被学校及教师重视的问题。基于此，本文将着重研究小学音乐欣赏课的意义及如何有效地开展小学音乐欣赏课。

关键词：小学音乐;音乐欣赏;音乐教学

中图分类号：G40-014                   文献标识码：A                  文章编号：2095-624X（2021）32-0091-02

引   言

进入小学，音乐课程最大的变化是不再像幼儿园那样以教唱歌曲为主，而是增加了欣赏课在音乐课堂中所占的比重。然而，当前的小学音乐欣赏教学中存在一些明显的问题，如学生音乐基础素养参差不齐，音乐理论知识欠缺，课堂气氛沉闷，教师未能运用适当的方法及网络音乐等。基于此，小学音乐教师应努力提高音乐欣赏课的教学质量，让学生感受到音乐的魅力，并逐步提升音乐素养。

一、开设音乐欣赏课的价值及意义

（一）有助于提高学生的审美能力

音乐是听觉的艺术，学会用耳朵去“听音乐”是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的始终，这并不是简简单单地让学生来者不拒地接纳所有音乐，而是让学生有选择地欣赏美好的音乐。音乐欣赏课是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。……