摘 要：随着生活质量的不断提高，人们对生命健康和人类命运共同体的认识也明显有所提高，线上线下相融合也成为生活的新常态。以往的家校合作模式表现出种种症候，已经无法满足培养时代新人的需求，我们迫切需要对当代家校合作的内容与方式做出新的思考和适应性调整。在合作内容上，教师要以关注学生心理健康和价值观教育为重心，加强对家长的教育，使家长和教师的共同学习、共同发展;在合作方式上，教师要采取线上线下相融合的模式，努力构建家校学习共同体。

关键词：家校合作;中小学;内容;方式

中图分类号：G459                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）32-0006-02

引   言

随着生活水平的提高，人们对生命质量和健康问题的关注度逐渐加强，学生正处于身心发展和价值观养成的关键时期，对其心理健康的关注和正确价值观的引导尤为重要。此外，现代化技术的普及和发展使网络课堂、云端会议、电商平台等日益被熟悉和掌握，线上线下融合已经成为生活新常态。以往家校合作的模式已经无法满足新时代培养时代新人的需求。我们既要关注学生的心理状况，又要关注人们生活方式发生的变化，家庭和学校迫切需要精准把握教育的契机。因此，对家校协同育人提出新的要求刻不容缓，通过对家校合作的内容与方式做出新的思考和适当调整，对学生及时进行正确的价值引导和具有针对性的人文关怀，从而实现培养全面发展的社会主义建设者和接班人的总目标。……