洪妙英

【摘要】在当前的小学数学当中，教师不仅要教授给学生相关的数学知识与数学技能，更为重要的一点在于，应通过采用适合于小学生的数学教学方式，有意识地培养学生的人文素养。而将中国传统文化渗透到小学数学教学中，既可有效地拓展学生的知识视野，也可使学生在数学学习的过程当中，能够更加深入地体会到传统文化所具有的无穷魅力，在促进学生的数学学习水平提高的同时，也能够使学生更加深入全面地学习数学知识。

【关键词】小学数学教学;融入;中国传统文化;策略

在现今新课改的发展背景下，小学各门学科教学都较为注重体现出教学的实效性。在开展小学数学教学时，数学教师应与时俱进地转变自身的教学理念，采用全新的教学方式开展教学。使学生通过学习数学知识，能够拓展自身的发散性思维，学习与掌握更多的知识与技能。将中国传统文化渗透到小学数学教学中，可使学生基于历史的视角，去认知与了解数学发展历史进程，以及我国古代数学家对世界数学史所作出的巨大贡献。在学习数学的过程当中，能够更好地去传承与弘扬传统文化。

一、在小学数学教学中融入中国传统文化的重要性

（一）可使学生真切体会传统文化魅力

在现今多元化的文化也通过网络得到了快速全面的传播。小学生也会受到各种外来文化的影响，从而导致了小学生未能深入全面地认知与了解传统文化。……