黄达理

【摘要】传承中国传统文化，是在祖先文化遗产中不断的创造和更新，也是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。在陶艺教学中融入传统文化、非遗文化，在本土历史文化的元素中加工、改造，引导学生创作出具有一定文化深度、淳美之风的陶艺作品。达到以美育人，让学生在精神和体验中感悟生活 ，并在陶艺创作中、生活中发现美，陶冶高尚的审美情操和身心健康，从而造就全面发展的人才。

【关键词】陶艺教学陶艺制作、传统与本土文化、非物质文化遗产

中国是世界陶瓷的故乡，陶艺在中国有着悠久而又辉煌的历史。陶是人类发展史上的重要产物，有着独特的质感和色泽，也有着很高的实用价值和艺术价值，所以不少家长和学生开始在陶艺活动中寻求开发艺术能力和创作思维，尤其是青少年，更是找到了一种手、眼、脑协调互动，寓教于乐的新形式。

目前陶艺的制作活动一般就以现代陶艺制作为主，传统陶艺制作活动很少，而这样的教学往往缺乏了对传统文化和现代文化的理解，大多都只是学习了技艺，没有系统的学习陶艺文化，也就不能创作出更有艺术价值的陶艺作品，而且很多学生和家长对陶艺的历史文化和发展过程都不了解，因此，在陶艺教学融入传统文化、本土文化、非遗文化，发挥美术课堂育人主阵地作用，助力学生陶冶高尚的审美情操和身心健康，势在必行，下面是我的一些教学措施。

一、巧用本地资源浸润陶艺教学