骆新华 章越松

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国中小学德育工作会议精神，浙江省绍兴市就推进绍兴市大中小学思政课一体化建设开展了一系列探索：一是大中小学协同推进思想政治理论课一体化建设试点，利用绍兴丰富的红色资源，以协同党建、协同教学、协同教研、协同科研、协同育人“五协同”机制为抓手，积极协作探索绍兴市域大中小学纵向衔接、横向贯通的思政课一体化建设实施体系;二是借助绍兴大市学科研学共同体的平台，梳理学科思政点，广泛开展学科课程思政的研究，力争使各学科教师树立起大德育理念，对学生予以全方位的影响，把立德树人理念真正落到实处。相关实践形成了“大中小学思政课一体化建设”的绍兴经验。本期“专题研究”栏目，我们以“大中小学思政课一体化建设”为主题，刊发一组相关文章，介绍浙江省绍兴市推进该项工作的实践与思考。

摘    要：培育德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设的接班人，必须发挥思政课程作为立德树人关键课程的作用，处理好“全程贯穿”与“学段差异”的关系。绍兴市在推进大中小学思政课一体化建设中，以课程思政为抓手，高屋建瓴谋规划，以“五协同”为活动机制，提供课程思政的范式解读与教学设计模板，搭建多元平台，在落实、落细、落地中促进思政课建设的内涵发展。

关键词：课程思政;课程思政一体化;课程思政体系