盖永明

摘 要：目前，初中教学管理模式中主要存在管理者思想较为传统、教学方式较为陈旧以及管理与监督机制不完善等问题，而“互联网+”初中教学管理模式的有效应用将可以明显地解决以上问题。鉴于此，基于“互联网+”大环境下，针对提升初中教学管理策略进行具体研究。

关键词：初中;教学管理;“互联网+”

初中作为学生迈向成人的重要时期，其对学生的价值观、人生观等构建有着非常大的影响，初中教学管理是否有效、是否合理将决定学生的身心发展与成长。随着现代科技手段的不断提升与应用，在初中教学管理中，互联网技术的使用变得愈加常见，“互联网+”技术的应用在很大程度上提升了初中教学管理的水平，使学校的教学有序良好地进行，教学效果也大幅度提升。

一、目前初中教学管理存在的问题

（一）管理者思想较为传统

在新课改开展过程中，很多初中的教学管理工作并没有得到一定的改变，几乎停留在原来的状态中。长期以来，教学管理工作都处于持续摸索阶段，难以与素质教育的发展、课程改革的实施相适应。很多初中教学管理者常常把大部分精力投放于教学成果上，而严重忽视教学环节，这也使教学工作的价值大打折扣。

（二）教学方式较为陈旧

在新课改的进一步推进下，初中教育应当将重心放在学生核心素养能力的发展上，然而很多初中学校并没有真正地落实，仍以学生成绩分数的大小来判断学生的优秀与否，以学生成绩来衡量老师的教学水平，这严重阻碍了新课改的有效开展与实施。……