陈红

摘 要：“互联网+”在一定程度上已经改变了人们的生活，也改变了教学方式和学习方式。所以，在初中语文教学中充分运用和挖掘“互联网+”的教学优势和资源，对教与学来说都是有利的，对初中语文课堂教学质量的提升会有所助益。语文老师要尽量发挥语文教材的教育作用，让学生发现语文的魅力，提升学习语文的兴趣，进而推动语文教学的发展。

关键词：“互联网+”;初中语文;教学思考

语文是学生从始至终要学习的一门重要课程，在初中教学阶段它的地位是不可取代的。但是由于过去教学资源与条件的限制，语文教材中很多有价值的东西没有在教学中挖掘出来，这就在一定程度上弱化了语文教学的意义。所以，作为新时代的初中语文老师，一定要了解互联网，认识互联网的作用，挖掘它的功能和教学素材，使“互联网+”能为教学服务的同时，也能在一定程度上改变学生的学习模式，培养学生的自主学习能力。尤其是对初中生来说，他们已经有了一定的学习能力，在教学中充分利用“互联网+”不但能大大提升课堂教学效率，而且能更好地引导学生自学，从而让语文教学实现教与学紧密结合，无处不在的良性循环模式，尽量发挥语文教材的教育作用，让学生发现语文的魅力，提升学习语文的兴趣，进而推动语文教学的发展。借此，笔者对“互联网+”环境下初中语文教学谈几点自己的思考，与大家分享。

一、改变预习方式，提升预习效率