张晓莲

摘 要：随着初中语文教育教学模式的不断发展，分层教学也逐渐应用到语文教学中。教师在长期的教学实践和经验中探索出的这种分层教学模式是一种高效的教学形式，主要是指老师根据学生的实际情况对学生进行分层，对学生的知识水平、智力水平、年龄阶段、学习能力等方面进行考核，通常把各方面条件类似的学生分为一层，并为他们设计相应的教学方法。另外，这种分层也不是一成不变的，还是会根据学生后期的变化进行调整。根据分层教学法在初中语文教学中应用的具体情况进行分析和探索。

关键词：分层教学法;初中语文;应用探索

一、前言

在教学中，学生是教学的主体，教师要正视并分析学生的差异性，根据学生的差异进行分层，分别进行不同层次学生的教学，也是当前一种较为有效的教学方式。为相同水平的学生设计统一的教学方式，能够帮助各个阶段的学生熟练掌握语文知识，在教学的难度、强度上都能够根据学生的具体情况和需求进行灵活调整，能够根据不同层次学生设定不同的教学目标，使用不同的教學方式和手段，从他们的身心出发，保证每一位学生的健康发展。

二、分层教学法在初中语文教学中的运用

1.为学生科学分层

为学生分层并不等于为学生分组，不是每个组需要固定多少人，让大家一起学习，而是老师需要通过对学生仔细认真地观察之后，也就是对每一个学生的基本情况掌握后，将学生分出不同的层次，并根据不同层次的学生特点，分别采取适合他们的科学合理的教学方法。……