孙悟子

摘 要：作文是语文学科的半壁江山，由此可知其重要地位。教师提高作文教学效率既有利于提高学生写作能力，又有利于提高学生语文素养。但培养学生的作文能力并非一日之功，其是一个循序渐进的过程，需要教师持之以恒。由此可见，在此背景下很有必要加大力度探讨小学语文教学中学生作文能力的培养途径。为了实现培养学生作文能力的目标，很有必要从激发学生写作热情、积累写作素材、指导学生写作方法、读写结合、注重二次修改等方面着手。

关键词：小学语文;学生作文能力;培养

一、引言

学生生活经历、知识水平、文字表达能力、构思能力等都会对自身写作能力产生重要影响。教师在教学中要想实现培养学生作文能力的目标，必须转变自身教学观念、教学态度和教学方法[1]。因此，笔者立足教学改革需要以及学生年龄特点来培养学生写作意愿和写作热情，汲取作文教学经验，潜移默化地培养学生作文能力。

二、小学语文教学过程中学生作文能力的培养策略

1.激发学生写作热情

教师在作文教学中应摒弃传统教育观念，调动学生学习积极性，善于思考，使其掌握良好的写作技巧，提高其写作能力。因此，教师要注重激发学生写作热情，让学生学习后将所学知识应用到写作中，调动其探究主动性，使其在探究中不断创新，并于创新中探究，这就需要教师在教学中用多种教学方式调动学生写作热情。为了达成这一目标，笔者采用多媒体教学，从视觉、听觉等角度刺激学生感官。……