陈利亚

摘 要：随着新一轮课程改革的深入推进，对学生艺术素养的教育越来越受到人们的重视，许多新的教学理念、教学模式被引用到音乐课堂教学中来，而奥尔夫音乐教育是一种得到教育家普遍认可的、先进的教学模式。在小学音乐教学中重视奥尔夫音乐教育中声势的应用，可有效提升音乐课堂教学效率，激发学生的音乐学习兴趣，培养学生良好的艺术素养。

关键词：奥尔夫音乐教育;声势;小学音乐教学

奥尔夫音乐教育对我国中小学音乐基础教育产生了非常大的影响，尤其在小学音乐课教学中，它的作用更为突出。在新课改理念下，如何利用好奥尔夫音乐教育理论，是每一个小学音乐老师值得思考和探索的问题。而在小学音乐教学中重视奥尔夫音乐教育中声势的应用，可有效提升音乐课堂教学效率，激发学生的音乐学习兴趣，培养学生良好的艺术素养。

一、奧尔夫音乐教育中的声势教学

奥尔夫音乐教育有较强的体系特征，要求在音乐课教学中，通过具体的音乐教学语言、歌唱形式、动作表演、乐器演奏、舞美创作和表演等，将诸多方面的内容融合在一起，从而创设出有效的学习情境，让学生在音乐情境中感受音乐的魅力，激发热爱音乐的心理，调动自主学习的意识，最大化激发学生的学习兴趣。学生在音乐学习过程中，综合跳舞、声势、韵律等形式，调动学生学习的主动性，主动地去学习音乐知识，提升音乐综合素养。……