张喜春

摘 要：隨着新课程改革的不断深入，小学美术课堂教学逐渐由传统的教师主导的语言教学模式向以学生为主体的教学模式转变。为此，小学美术教师将现代化信息技术手段应用于美术课堂教学环节，优化教育方式，提升美术课堂教学效率和质量。针对当前信息技术环境下，小学美术教师如何开展课堂教育教学活动问题展开讨论，加速信息技术与美术教育的融合。

关键词：信息技术;小学美术;课堂教学;教学方法

小学阶段是学生综合素质和艺术审美能力提升的关键时期，小学美术教师教学手段和教学模式对学生美术核心素养的提升产生直接影响。在信息技术发展进步的当下，要求小学美术教师充分利用网络平台和新媒体技术手段进行课堂教学，不断优化美术课堂教学流程，提升学生对美术作品的欣赏和感知能力，增强学生的视觉体验，激发小学生的绘画潜力与天赋，强化学生的绘画技能，保证美术课堂教育教学活动的顺利开展。

一、树立正确教育观念

小学美术教师在开展课堂教学活动时，为实现学生美术综合素质和绘画能力的全面提升，必须树立正确的教育观念，坚持相关教育教学原则，落实课堂教育工作细节，提高学生知识应用能力和水平。首先，小学教师要树立以人为本的现代课堂教育理念，坚持一切从实际出发的教学原则，结合学生的美术基础和绘画水平，将现代化信息技术手段应用于小学美术课堂教育过程中，为学生提供更加丰富的美术知识，指导学生构建起完善的美术理论知识体系，提高学生对美术绘画技巧的实际应用能力。……