郭莹莹

摘 要：目前，小学六年语文课堂课程教学的技术创新虽然已取得良好的科研成果，但仍然存在很多迷茫之处。根据多年的课堂教学实践经验，就当前小学进行语文课堂课程教学的改革创新进行深入的研究分析。

关键词：课堂教学;小学语文;创新途径;新课改

当前，将推动新一轮的基础教育语文课程教学改革创新作为重要突破点的整个基础教育课程改革，无论是从课堂教学内容组织结构上，还是从课堂教学方法学习模式和教学考试结果考核制度上，都在不断进行新的改革创新。在语文课堂教学中我们应着力进行语文课堂教学方式改革创新探索，提高课堂教学质量，培养广大学生的自主创新能力。

一、语文课堂教学创新的含义

1.从教师观念的角度

从以往的小学语文课堂整体教学情况来看，绝大多数语文任课教师都能按照语文教学大纲的具体要求以及教学进度的具体课时安排，按部就班地将语文课本中的知识点逐一为学生进行详细讲解。不过在教学过程中，任课教师往往忽视了学生整体的差异性，也就是说，不同学生对同一授课教师所采取的教学方法难免会出现接受程度不同的情况。同时，在以往的课堂教学模式中，学生在一堂课上唯一能做的事情便是时刻紧跟教师的教学进程，哪怕对授课教师所讲解的某些知识点及内容理解不充分，也要生吞活剥地对其进行知识记忆。

2.从教学观念的角……