王宏伟

【摘要】数学在生活中的运用是非常广泛的.但对大多数高中生来说，数学是比较难理解的，因为数学是比较抽象的，也比较理论化.在数学学习中，我们经常可以听到这样的话，“过程不重要，结果才重要”“注意步骤，一步错，步步错”，或者就是一个数据的错误导致整个结果的错误等.由此可以看出，数学的逻辑性是极强的，这也就使得数学的学习更加困难，而巧用类比法能够有效提高课堂有效性.因此，本文结合类比法在高中数学中的应用，对类比法在高中数学中的运用提出相应的措施.

【关键词】类比法;高中数学;课堂有效性

类比思想是一种数学思想方法，是一种合乎情理的推理方法，在高中数学教学过程中有着比较广泛的应用.类比法的主要特点就是以事物之间的相似性为出发点，将相同或相似的东西，或者具有某种联系的东西结合起来，对其进

行相似对比，从一种物品的特性衍生到另一种物品的特性上，进而学到新的东西的一种方法.随着数学知识的逐渐积累和对数学的深入学习，我们可以发现，每次新学的数学知识点都是有迹可循的，在学之前就有了一定的基础，这说明数学的各种知识点之间是有相似之处的.此时，学生学会高效运用类比的方法，便可以对知识进行更加系统地掌握，使得数学知识能够更加连贯、紧密，加强学生对于数学知识的分辨能力，使其在生活中能更好地解决实际问题.因此，教师……