李莹

摘 要：目前，翻转课堂的概念已广泛用于课堂教学中。这种教学方法改变了过去的课堂教学方法，对提高教学质量和开发学生的潜力发挥了重要作用。研究了课堂中使用的翻转课堂概念在中学信息技术教学中的应用。

关键词：翻转课堂;信息技术;应用

信息技术是一门强调学习技能的课程，在初中生学习过程、技能发展中起重要的作用。教师在初中信息技术教学中使用翻转课堂，可以对学生进行针对性课堂教学，这也是课程新变化的重要体现。

一、翻转课堂教学概念

翻转课堂主要应用于对课堂中传统教学顺序进行重构。教学模式不仅局限于教学前预习—课堂上学习—课后复习，在实际的教学过程中加强课堂培训，提高学生回答问题的积极性以及促进灵活的课后教与学模式发展十分重要。

在此过程中，课前学习大部分可通过微课视频进行，而课堂可通过多种教学方法进行。提升班级的教学效果在于改变老师的角色，分配时间，强调学生的课堂地位以及提高学生对信息技术学习的兴趣。

二、翻转课堂教学概念在初中教学中的应用策略

1.明确学生的主体地位

传统的课堂教学主要有三个要点：课前预习、课堂讲解和课后复习。这种教学方式可以轻松地创建，但是实际价值低且容易被学生忽略课前预习和课后复习环节。翻转课堂加强了教师在课堂中领导的学与教的时间，使学生的学习过程发生了突出的角色变化。……