摘 要：数学对于物理学科的教学具有极大的促进作用，简单讲就是物理学的发展与数学工具的使用息息相关。初中物理当中随处可见数学方法，但部分教师担心将两门学科的教学混淆不利于学生的知识框架构建。从数学思想在初中物理教学过程当中使用的重要性入手，提出了几项数学思想在初中物理教学过程中的使用策略，希望能够为教学水平和效果的提升提供合理参考。

关键词：初中物理;数学思想;教学策略

由于物理学科的知识点比较抽象，因此知识结构仍在构建当中的初中生理解知识点比较困难。教师可以在教学过程中引导学生多用其相对熟悉的数学思维思考问题，有效提高学习效率。

一、初中物理教学中应用数学思想的重要性

在初中阶段的教学活动中，数学和物理都属于关键的科目，虽然学习思维上有相同之处，但实际上是两门相对独立的学科。因此学生在长期学习的过程中很容易针对两门学科形成独立的思维方式。在此种背景下，教师想引导学生将数学思维运用到物理学科的学习中，实际上是存在一定难度的。但物理学不是一成不变的，教学活动的设计通常比较灵活。灵活的教學活动容易引起学生兴趣，但也会提升学习难度。

因此，在初中阶段的物理教学活动落实过程中，教师应有意识地将数学思维融入物理学科中，引导学生认识到两门学科之间的联系之后，从数学思维的实践中寻找物理的突破点。……