赵启英

摘 要：当前，在教育事业不断发展的过程中，初中历史教师在提高学生成绩的基础上，又开始对学生的核心素养进行培养，从而保证学生在学习过程中，可以养成良好的学习习惯，推动学生综合能力的发展，有助于学生健康成长，为学生的学习生涯奠定了坚实基础，同时也提高了教师的教学效率，使学生可以更进一步了解到历史知识。在初中历史教学中，根据教学需求，针对如何培养学生核心素养进行论述，从而总结出相应的培养方法。

关键词：初中历史;教学需求;核心素养;培养方式

在初中历史教学过程中，因为教师的教学方式过于局限，同时也因为教材内容相对枯燥，导致了学生在历史学习过程中，核心素养出现了一定变化，无法提起学习兴趣，进而无法掌握所学知识内容，教师也无法将准备好的教学内容，向学生充分展示。因此，为了解决这一问题，并培养学生的核心素养，初中历史教师在教学过程中，就要改变教学方式，将课堂气氛活跃起来，激发学生的学习兴趣，从而培养学生的核心素养，保证学生在学习过程中，综合能力得到提升，养成良好的学习习惯。

一、现阶段初中历史的教学现状以及教学需求

1.初中历史教学现状

历史课程是在初中学习阶段出现的课程，对于一些刚刚踏入初中的学生来说，历史课程的内容相对复杂，但又因为历史是全新的课程，学生在刚接触时，存在一定的新鲜感，可是由于教师的教学方式过于刻板，只是一味地对学生进行“灌输式”教学，导致学生在学习过程中，逐渐厌倦了教师的教学方式，从而放弃了历史课程的学习。……