薛婉莺

【摘 要】基于分析提升思维品质的高考阅读新题型。首先分析出高考阅读的新题型，是指一种运用新技能的试题，主要为论述类及实用类两种文本的阅读新题型等。其次通过教师运用数据比较修辞的说理题，增强学生的思辨能力，帮助深刻的理解文本的内容，能够准确的概述文本信息。同时运用论证，从分析事例论证观点、分析各个段落逻辑关系等方面，去强化学生的理性思维，帮助学生养成严谨的思维习惯，从而促进学生的思维品质的有效提升。

【关键词】思维品质;高考阅读;阅读新题型

在新高考的提出与发展背景下，其考查的形式与内容都发生了改变。对于高中语文学科而言，更加注重对学生的思维品质考查，进而去进一步检验学生的语文核心素养。因此，对于高中语文教学来说想要提升学生思维品质，就要充分探寻、挖掘高考阅读新题型，包括论述类文本阅读、实用类文本阅读等等，同时全面落实新高考大纲，以大量的新题型为载体，去丰富与创新高中语文阅读教学内容，引导学生从新题型之中不断发散思维，积累丰富的阅读技巧与经验，拓宽学生的阅读思维，从而为学生的高考语文有效阅读奠定好基础。

一、高考阅读新题型的分类

（一）论述类文本阅读新题型

当前高考语文论述类文本阅读中，通常会在第二题和三题这两道题中，使用所谓的新题型。并且考查的技能，从之前的概括内容和分析细节，开始转变为分析论证方式和推断信息。……