胡耀文

【摘 要】传统的教育教学模式和教育理念导致高中语文教学面临着诸多的困境及障碍，整体的教育教学质量不够理想，与预期目标存在较大的差距。为了有效地突破这一教学困境，许多高中语文教师反其道而行之，重新调整教育教学策略和思路，鼓励学生自主实践，激发学生的学习能动性，让高中语文大放异彩。作为现代化的育人理念，以人为本符合高中语文教学改革的核心要求，对彰显语文教学的指导作用及优势有明显的价值。高中语文教师需要做好充分的准备工作，深入了解以人为本的教育理念要求，在指导和鼓励学生的基础上真正的让高中语文大放异彩。

【关键词】以人为本;高中语文;教学困境

语文是高中教育阶段中的基础性学科，这门学科的人文性和工具性比较明显。新课程标准明确强调，教师需要在以人为本的教育理念和思想指导下坚持学生的中心地位，了解学生的个体差异性，以逐步发展学生的语文素养为原则，促进学生的全面成长及发展。每一个学生都存在各自的个性化发展需求，教师需要了解学生的兴趣和需求，坚持站在学生的角度思考和分析问题，进一步提升学生的语文学习成绩，确保学生能够积累丰富的学习经验，发展个人的听说读写能力，在学习语文知识的同时树立良好的人生三观和学习行为习惯。

一、高中语文教学困境

在推进高中语文教育教学体制改革的过程中，整体的教育教学质量和效率与前期的目标存在一定的差距，这一问题的出现一方面在于语文教学本身存在一定的特殊性，另一方面还在于目前的教育教学环境产生了明显的变动，公众对高中语文教学提出了较高的要求。……