姜黎

摘 要：与独唱的方式不同，合唱是一种集体性的音乐表达方式，不仅能够培养学生的基本音乐素养，还能够培养学生的集体团结能力。在小学音乐课堂中，由于教学条件的限制，合唱教学是一种普遍的教学方式，但是在教学中教师并没有充分发挥合唱教学的功能，促进音乐课堂的有效开展，反而是在合唱中湮没了个别学生的才华与能力。为此，从合唱教学法的意义出发，研究其有效的实施策略。

关键词：小学音乐;合唱教学;实践与探索

一、合唱教学在小学音乐教学中的意义

1.拓宽音乐视野，开发智力

在小学音乐教学中，教师期望通过音乐来激发学生的学习兴趣，让学生积极投入学习中，但是如果教师进行有针对性的音乐引导，则很难快速地开展教学活动。此时如果教师选择合唱作为基础，让学生在合唱中把握音乐的节拍，感受音乐的魅力，则能够帮助学生打开音乐视野，推动学生进入音乐的世界。此外，音乐在教育中还有育人的功能，音乐不仅能够舒缓压力，还能够令人放松心情。在愉悦的环境下，学生可以更好地投入学习中，增强他们的专注力和记忆力，这对开发小学生的智力具有重要意义。

2.培养团队精神，促進团体协作

合唱需要联合集体的力量，但是当前有许多学生不懂得如何开展团结协作活动。音乐的合唱教学则能够在培养学生集体意识上起到积极作用，例如，在合唱活动中，教师将学生分成不同的声部，不同的声部随着旋律的变化而发声，其中某个学生如果不能很好地配合就会影响整个合唱。……