摘 要：在小学阶段开展英语教学时，科学渗透核心素养能够有效提升课堂教学效果，确保学生更为高效地参与课堂学习，教师需要对其进行深入分析，确保能够合理优化教学过程。综合探究小学英语教学进行核心素养渗透的具体策略。

关键词：核心素养;小学英语;渗透

在开展小学英语教学时，核心素养的合理渗透可以使其教学活动高度适应现代素质教育，强化学生英语素养，确保学生能够更为高效地参与英语课堂学习，提升整体教学效果。为了进一步明确小学英语教学如何更为有效地渗透核心素养，特此开展本次研究工作。

一、构建教学环境

小学英语教师在进行教学活动时，需要科学构建语言环境，确保其真实性，保证学生在教学环境中能够主动学习英语，进而实现英语语感的有效形成，主动参与学习活动，强化学生核心素养。在以往开展教学活动时，教师普遍将单词与语句的学习作为课堂教学重点，对教学环境的重要意义缺乏重视，导致学生在学习中死记硬背，从而无法形成英语语感，不能在日常生活中合理应用英语知识，无法确保有效提升学生英语素养和学习成绩。所以教师在进行具体教学活动时，需要合理构建教学环境，高度重视学习环境对学生带来的影响，确保学生能够在交流过程中合理应用英语语言，进而使学生对英语的魅力具有更为深刻的感受，实现学生学习兴趣的进一步提升，使其能够主动探索英语知识，进而提升学生的学习效率[1]。……