摘 要：语文作为语言类的学科，不单单是为了考试，更是人们获取知识、认识世界、与人交流沟通的重要工具。所以随着新课改的实施，各学科都开始注重培养学生的核心素养，语文作为重要学科，自然也不例外。鼓励小学生增加课外阅读，能让学生的想象力更丰富，思路更清晰，理解能力更强，视野更开阔。我们知道了读书的重要性，那么该如何通过课外阅读教学提升学生的核心素养呢？

关键词：核心素养;小学语文;课外阅读

一、当前小学生课外阅读现状

1.课外阅读时间相对不足

由于我国教育一直以来都更注重成绩、升学率，教师的教学任务侧重提高孩子的分数，教学压力大，因此教师很难有足够的时间去思考如何增加小学生课外阅读的时间。小学生大部分的时间都是在做和考试相关的题目，即使回到家里家长也更多关心孩子的成绩，督促孩子多做习题，而非拿出更多的时间来陪孩子阅读，从而忽略了对孩子兴趣爱好、思维能力的培养。

2.缺乏阅读兴趣和阅读习惯

小学生特别是年龄偏小的低年级学生，还处在活泼好动的阶段，很难提起读书的兴趣，甚至会对学习产生一定的畏惧心理，这会导致小学生很难集中精力阅读。那么应该如何激发学生的阅读兴趣是老师和家长要共同思考的问题。教师要关注小学生对哪些内容感兴趣，多收集一些新颖、生动的书籍来给孩子阅读，通过有效的方式让学生发现读书的乐趣。家长应在繁忙的工作之余，放下手机和孩子一起安静的阅读，来陪伴孩子一起养成良好的读书习惯[1]。……